Inscrições

RESULTADO DA AVALIAÇÃO DOS TRABALHOS SUBMETIDOS AO EVENTO

LISTA COMPLEMENTAR

EIXO TEMÁTICO	TÍTULO DO TRABALHO	AUTORES
Políticas de Formação e Trabalho Docente.	A formação do professor por meio da metodologia da pesquisa: o caso do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica – PARFOR – em Tarauacá/Acre, em 2016	Rossilene Brasil Muniz Valda Inês Fontenele Pessoa COMUNICAÇÃO
Políticas de Formação e Trabalho Docente.	A produção acadêmica sobre o letramento na Universidade Federal do Acre, campus Rio Branco e a sua importância para a formação de cidadãos letrados	Rossilene Brasil Muniz Valda Inês Fontenele Pessoa COMUNICAÇÃO
Políticas de financiamento da Educação Pública e Gestão da Escola	Um estudo do conselho escolar em escolas da rede municipal de rio branco/acre: instrumento de democracia ou regulação?	elane da Silva Lúcia de Fátima Melo COMUNICAÇÃO

1- LISTA DE TRABALHOS APROVADOS - BANNER

*Orientações: os banners devem ser afixados trinta minutos antes do início das apresentações.
Local: Saguão do Centro de Convenções (prédio novo, ao lado Teatro Universitário)
Horário das apresentações: 17h30min às 18h50min

XIX SEMANA DE EDUCAÇÃO E I SEMINÁRIO DO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM POLÍTICA, GESTAO, TRABALHO E FORMAÇÃO DOCENTE (GEPPEAC)

“AS POLÍTICAS PÚBLICAS ATUAIS E OS SEUS IMPACTOS NA FORMAÇÃO E NO TRABALHO DOCENTE”

EIXO TEMÁTICO	TÍTULO DO TRABALHO	AUTORES	CATEGORIA
Educação Especial e Inclusiva	1. EDUCAÇÃO INCLUSIVA E SURDEZ: ESTUDANDO UMA REALIDADE	José Augusto Paiva de Araújo Maria Pereira de Carvalho Rosely campo Amaral e Silva	Banner
	2. REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O TRABALHO PEDAGÓGICO	Nelvaneide Andrade de Oliveira Souza Lailinês Lima de Almeida Ademárcia Lopes de Oliveira Costa	Banner
	3. ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA O ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: DIFICULDADES	Thayra Rodrigues da Silva Sandy Honorato Rocha Robéria Vieira Barreto Gomes	Banner
	4. ADAPTAÇÕES CURRICULARES NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA	Valéria Lima Vale Maynara de Souza Melo Maria de Lourdes Esteves Bezerra	Banner
	5. O ALUNO CEGO E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA ESCOLA DE ENSINO REGULAR	Aline dos Santos Barbosa Gondim Jamille da Silva Gomes Maristela Rosso Walker	Banner
	6. BAIXA VISÃO E CEGUEIRA: ESTUDANDO OS CONCEITOS	Elton do nascimento de Souza Adriely Araújo Freitas Maristela Rosso Walker	Banner
	7. OS RECURSOS MULTIFUNCIONAIS E OS ALUNOS COM BAIXA VISÃO	Pablo Nascimento da Silva Mario Gustavo Alves da Silva Robéria Vieira Barreto Gomes	Banner
	8. DIFICULDADES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO ÂMBITO DA SURDEZ	Sandy Honorato Rocha Mendonça Thayra Rodrigues da Silva Ademárcia Lopes de Oliveira Costa	Banner
	9. EDUCAÇÃO INCLUSIVA E SURDEZ: ESTUDANDO UMA REALIDADE	José Augusto Paiva de Araújo Maria Pereira de Carvalho Rosely campo Amaral e Silva	Banner
	10. EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA REFLEXÃO SOBRE SEUS PRINCÍPIOS E DIRETRIZES	André Lucas Domingos Leão Wendell Fiori de Faria	Banner

EIXO TEMÁTICO	TÍTULO DO TRABALHO	AUTORES	CATEGORIA
POLÍTICAS DE FINANCIA- MENTO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA E GESTÃO DA ESCOLA	1. PERMANÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: PERFIL SOCIOECONÔMICO DOS INGRESSANTES DOS CURSOS DE ENFERMAGEM E LETRAS/ESPANHOL DA UFAC -CAMPUS FLORESTA	Gesiel Holanda do Nascimento Adriana Martins De Oliveira	Banner

EIXO TEMÁTICO	TÍTULO DO TRABALHO	AUTORES	CATEGORIA
POLÍTICAS DE FORMAÇÃO E TRABALHO DOCENTE	1. CONCEPÇÕES DE CIENCIA DE PROFESSORES DE BIOLOGIA E SUAS IMPLICAÇÕES NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS	Ana Maria Medeiros de Albuquerque Santana Danielly de Sousa Nóbrega	Banner
	2. TRABALHO DOCENTE NO ENSINO MÉDIO E SUAS IMPLICAÇÕES NA SAÚDE DO PROFESSOR: PRESENTEÍSMO E ABSENTEÍSMO NA ESCOLA ESTADUAL JOSÉ RODRIGUES LEITE  E NO COLÉGIO ESTADUAL BARÃO DO RIO BRANCO	Danielly Alves Maia Grace Gotelip Cabral	Banner
	3. ANÁLISE DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES DAS CIÊNCIAS EXATAS E SUAS REPERCUSSÕES NA CONSTRUÇÃO DOS REFERENCIAIS QUE ALICERÇAM A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES	Kally Samara Silva Medeiros Gomes Lenilda Rego de Albuquerque Faria	Banner
	4. CONHECENDO A PROFISSÃO DOCENTE DO MUNÍCIPIO DE XAPURI: UM ESTUDO DE CASO	Gilcinara Gondim Batista Maria do Carmo Ferreira de Souza Tania Mara Rezende Machado	Banner
	5. TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUAS IMPLICAÇÕES NA SAÚDE DO PROFESSOR	Tunay Lucas Cabral Aquino Grace Gotelip Cabral	Banner
	6. A IDENTIDADE DO COORDENADOR PEDAGÓGICO DA REDE ESTADUAL DO ESTADO DO ACRE: PERFIL, DESEMPENHO E REPRESENTAÇÕES SOBRE SEU EXERCÍCIO PROFISSIONAL	Naiara de Souza Fernandes Lenilda Rego de Albuquerque Faria	Banner
	7. A PRESSÃO DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS SOBRE O TRABALHO DOCENTE	Priscila Adriana Silva Sacramento; Janaína Arostilde Belmiro; Letícia Mendonça Lopes Ribeiro	Banner
	8. TRABALHO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR E SUAS IMPLICAÇÕES NA SAÚDE DO PROFESSOR: ABSENTEÍSMO DE PROFESSORES NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UFAC	Cawana Da Silva Do Nascimento Grace Gotelip Cabral	Banner

EIXO TEMÁTICO	TÍTULO DO TRABALHO	AUTORES	CATEGORIA
EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA: CONCEITOS E PRÁTICAS	1. O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR SOBRE UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE XAPURI/AC	Luiz Rodrigues da Silva Elzanir Lima da Silva Adriana Ramos dos Santos	Banner
	2. O USO DOS RECURSOS DIDÁTICOS NAS AULAS DE CIÊNCIAS NO MUNICÍPIO DE XAPURI	Irla Maria Oliveira dos Anjos Maria Aparecida de Albuquerque Silva Adriana Ramos dos Santos	Banner
	3. ATENDIMENTO EDUCACIONAL Á CRIANÇA PEQUENA NA CAPITAL DO ACRE NOS ANOS DE (1940- 1960)	Mariana Batista da Silva Rosângela Silva Vale Giane Lucelia Grotti	Banner
	4. TEORIAS DE APRENDIZAGENS E OS CONHECIMENTOS TRADICIONAIS	Lívia Fernandes dos Santos	Banner
	5. O USO DOS RECURSOS DIDÁTICOS NAS AULAS DE CIÊNCIAS NO MUNICÍPIO DE XAPURI	Irla Maria Oliveira dos Anjos Maria Aparecida de Albuquerque Silva Adriana Ramos dos Santos	Banner
	6. ADULTIZAÇÃO DA INFÂNCIA: UM RETROCESSO	Dandara Galdino de Souza Gilcivânia Mendes Miranda Giane Grotti	Banner
	7. ESPAÇOS NÃO FORMAIS: A IMPORTÂNCIA DO HORTO FLORESTAL PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS	Dandara Cristina Souza do Nascimento Julyana Jéssyka Gonçalves Casimiro Adriana Ramos dos Santos Raquel Andrade dos Santos	Banner
	8. A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO COMO ESTÍMULO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LEITURA. UM ESTUDO DE CASO NA CASA DA LEITURA CHICO MENDES.	Janio Pablo Oliveira Farias	Banner
	9. A BELA E A FERA DA DISNEY ATÉ AS SAGAS DO OGRO SHEREK: REFLEXÕES SOBRE COMO LIDAR COM O DIFERENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL	Maria de Nazare Uchoa Margarete Edul Prado de Souza Lopes	Banner
	10. O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR SOBRE UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE XAPURI/AC	Luiz Rodrigues da Silva Elzanir Lima da Silva Adriana Ramos dos Santos	Banner
	11. OS MALES DA DOCÊNCIA: COTIDIANO DOENTIO DA ESCOLA		r

12. CURRÍCULOS PRESCRITOS E CURRÍCULOS MODELADOS: CONVERGÊNCIAS, DIVERGÊNCIAS E CONSEQUÊNCIAS PARA A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO 13. A CONSTITUIÇÃO HISTÓRICA DA DISCIPLINA ESCOLAR PORTUGUÊS ATRAVÉS DOS LIVROS DIDÁTICOS DAS DÉCADAS DE 1970 A 1990

Andrielly Kayandra Melo Anute Gerinalda de Souza Ferreira Jhoney Brandão de Souza Lauane Matos e Silva Stefany Silva do Nascimento Jayne Andrade Xavier Tatiane Castro dos Santos

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2- LISTA DE TRABALHOS APROVADOS - COMUNICAÇÃO ORAL

*Orientações: cada apresentador terá 15 minutos para realizar a sua comunicação oral e deverá trazer seu notebook e o arquivo a ser apresentado.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE

PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E CULTURA

DIRETORIA DE EXTENSÃO

CENTRO DE EDUCAÇÃO, LETRAS E ARTES

XIX SEMANA DE EDUCAÇÃO E I SEMINÁRIO DO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM POLÍTICA, GESTAO, TRABALHO E FORMAÇÃO DOCENTE (GEPPEAC)

“AS POLÍTICAS PÚBLICAS ATUAIS E OS SEUS IMPACTOS NA FORMAÇÃO E NO TRABALHO DOCENTE”

EIXO TEMÁTICO	TÍTULO DO TRABALHO	AUTORES	CATEGORIA
Educação Especial e Inclusiva
	1. A IMPORTÂNCIA DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA A APRENDIZAGEM DO ALUNO SURDO	Verônica Aguiar Nunes Ariadney Simone de Souza Morais Batalha Robéria Vieira Barreto Gomes	Comunicação oral
	2. CENTRO DE APOIO PEDAGÓGICO PARA ATENDIMENTO ÀS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: UM ESTUDO DE CASO SOBRE A CONFECÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS	Elimara Lima dos Santos Manuella Trindade Bezerra Ademárcia Lopes de Oliveira Costa	Comunicação oral
	3.ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO	Letícia Sampaio da Silva Silvana Lima Nunes Giovana Gomes Albino	Comunicação oral
	4. O BRAILLE FÁCIL E O MATERIAL DIDÁTICO ADAPTADO POTENCIALIZANDO A INCLUSÃO DE ESTUDANTES CEGOS NO ENSINO MÉDIO	Keuri Neri de Arruda Salete Maria Chalub Bandeira	Comunicação oral
	5. O ESTUDO SOBRE ÂNGULOS USANDO O MULTIPLANO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL	Keuri Neri de Arruda Gilberto Francisco Alves de Melo	Comunicação oral
	6. CONTRIBUIÇÃO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO – AEE PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL	Gercineide Maia de Sousa	Comunicação oral
	7. O ENSINO DE SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS COM MATERIAL DIDÁTICO ADAPTADO PARA DEFICIENTES VISUAIS	Héliton Melo da Silva Salete Maria Chalub Bandeira	Comunicação oral
	8. O ESTUDO DA FUNÇÃO DO 2º GRAU COM O APLICATIVO GEOGEBRA: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO DE MATEMÁTICA	Vanderlei Zanco de Carvalho                                                                                         Salete Maria Chalub Bandeira	Comunicação oral
	9. LITERATURA INFANTO-JUVENIL TAMBÉM PODE INSERIR LGBT: DESMISTIFICANDO A ORIENTAÇÃO SEXUAL PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES	Andressa Queiroz da Silva Bruna Lalinny Magalhães da Silva Margarete Edul Prado de Souza Lopes	Comunicação oral
	10. A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO REGULAR: IMPASSES E PERSPECTIVAS	Marliane de Souza Tamburini Oliveira Francisco Heliton do Nascimento	Comunicação oral
	11. EDUCAÇÃO INCLUSIVA E OS DESAFIOS DA ATUALIDADE	Antonio Roney de Figueiredo Fabrício Almada França Wendell Fiori de Faria	Comunicação oral
	12. EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O ATENDIMENTO AOS ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NA ESCOLA REGULAR	Marcos Alves Barreto Lucas Fernandes Almeida Wendell Fiori de Faria	Comunicação oral
	13. EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA REFLEXÃO SOBRE SEUS PRINCÍPIOS E DIRETRIZES	André Lucas Domingos Leão Wendell Fiori de Faria	Comunicação oral
	14. A IMPORTÂNCIA DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA O ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL	Osvaldo Campos dos Santos Ademárcia Lopes de Oliveira Costa	Comunicação oral
	15. EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ENSINO SUPERIOR: INICIANDO UMA ANÁLISE	Raele de Souza Almada Ricardo da Silva Miranda Ademárcia Lopes de Oliveira Costa	Comunicação oral
	16. DEFICIÊNCIA FÍSICA: DIFICULDADES NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE	Maria Eulânia Pimenta Sônia de Silva Souza de Lima Isabele Sant’Ana de Brito	Comunicação oral
	17. MATERIAL DIDÁTICO ADAPTADO NO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA DEFICIENTES VISUAIS	Cristhiane de Souza Ferreira Salete Maria Chalub Bandeira	Comunicação oral
	18. OS DESAFIOS DA INCLUSÃO DOS ALUNOS SURDOS NA ESCOLA REGULAR	Cris Lima de Souza Mishel Juliana L. Muñoz Hijar Giovana Gomes Albino	Comunicação oral
	19. DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E AS DIFICULDADES NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE	Hugo de Oliveira Monteiro Edzônia Vasconcelos de Lima Ademárcia Lopes de Oliveira Costa	Comunicação oral
	20. HISTÓRIA EM QUADRINHO "PANTERA NEGRA: A REPRESENTAÇÃO NA LITERATURA INFANTO-JUVENIL PARA A PROMOÇÃO DA IGUALDADE RACIAL	Andressa Queiroz da Silva  Rosilene Silva da Costa	Comunicação oral
	21. COMO FALAR DE LUTO NO CONTEXTO ESCOLAR?	Bruno da Silva Santos Jaqueline Regina Paes	Comunicação oral
	22. DIREITOS LINGUÍSTICOS E DISCURSOS (ACERCA) DA MINORIA LINGUÍSTICA SURDA NO BRASIL	Milton Francisco Marlandes Evaristo	Comunicação Oral
	23. GEOPLANO COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS	Cristhiane de Souza Ferreira Gilberto Francisco Alves de Melo	Comunicação oral
	24. RECURSOS TECNOLÓGICOS E MATERIAIS DIDÁTICOS MANIPULÁVEIS DINÂMICO PARA O ENSINO DE FRAÇÕES À DEFICIENTES VISUAIS.	Elisabeth Machado Bastos Salete Maria Chalub Bandeira	Comunicação oral

EIXO TEMÁTICO	TÍTULO DO TRABALHO	AUTORES	CATEGORIA
POLÍTICAS DE FINANCIA-MENTO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA E GESTÃO DA ESCOLA	1. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DE UMA ESCOLA MUNICIPAL: UMA EXPERIÊNCIA DE RECONSTRUÇÃO	Luciano Santos de Farias	Comunicação oral
	2. POLÍTICA DE REMUNERAÇÃO DO MAGISTÉRIO PÚBLICO NO MUNICÍPIO DE RIO BRANCO/ACRE: REPERCUSSÕES NA VALORIZAÇÃO DOCENTE	Victor Manoel Alab de Oliveira Lúcia de Fátima Melo	Comunicação oral
	3. A FUNÇÃO DE DIRETOR DE ESCOLA PÚBLICA NO ACRE E SUA POLÍTICA DE FORMAÇÃO E REMUNERAÇÃO	Mário Roberto Machado Torres Lúcia de Fátima Melo	Comunicação oral

EIXO TEMÁTICO	TÍTULO DO TRABALHO	AUTORES	CATEGORIA
POLÍTICAS DE FORMAÇÃO E TRABALHO DOCENTE	1. TRABALHO DOCENTE NA ATUALIDADE: CONDIÇÕES E SEUS IMPACTOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES.	Soraia Meleiro dos Santos Ednacelí Abreu Damasceno	Comunicação oral
	2. INVESTIGAÇÃO E PRÁTICA PEDAGÓGICA: UM OLHAR DA SALA DE AULA	Jeane Melriele Rodrigues Ferreira Alline Lopes De Lázari	Comunicação oral
	3. OS IMPACTOS DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS DE FORMAÇÃO E TRABALHO DOCENTE COMO MECANISMOS DE REGULAÇÃO, CONTROLE E AVALIAÇÃO	Maria do Rosário Guedes Monteiro Mizraian Lima Chaves	Comunicação oral
	4. POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: IMPLICAÇÕES DO CURRÍCULO	Israel Áquila Rodrigues da Silva Laura Gianne Lopes de Oliveira	Comunicação oral
	5. SABERES DOCENTES: A HETEROGENEIDADE QUE CONSTRÓI A PRÁXIS PEDAGÓGICA	Laura Gianne Lopes de Oliveira Tânia Mara Rezende Machado	Comunicação oral
	6. O ENSINO DE CIÊNCIAS NA BIBLIOTECA DA FLORESTA DA CIDADE DE RIO BRANCO	Angélica Costa de Lima* Beatriz Rafaelly dos Santos da Silva	Comunicação oral
	7. COMPUTAÇÃO EM NUVEM: PESQUISA SOBRE O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS POR PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO EM RIO BRANCO – ACRE	Gilberto Nunes Ávila Janaína Maciel Santos Kemis A. Viana da Silva	Comunicação oral
	8. ANÁLISE LINGUÍSTICA OU ENSINO DE GRAMÁTICA: CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I	Gabriella Bandeira de Freitas Natália Nunes Monteiro Laura Gianne Lopes de Oliveira	Comunicação oral
	9. METODOLOGIAS DE ENSINO DE MATEMÁTICA: POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE FUNÇÕES QUADRÁTICAS COM O SOFTWARE GEOGEBRA	Vanderlei Zanco de Carvalho Gilberto Francisco Alves de Melo	Comunicação oral
	10. FORMAÇÃO CONTINUADA EM TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO ATRAVÉS DA EAD: UMA QUESTÃO CULTURAL	Gercineide Maia de Sousa	Comunicação oral
	11. ETNOMATEMÁTICA, UM NOVO OLHAR	Héliton Melo da Silva Gilberto Francisco Alves de Melo	Comunicação oral
	12. O TRABALHO DOCENTE NO BRASIL E SUAS RECONFIGURAÇÕES	Rosa Maria Silva Braga Ednaceli Abreu Damasceno	Comunicação oral
	13. A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE TRABALHO E SABERES DOCENTES NA DÉCADA DE 90: FOCOS DAS PESQUISAS E IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA DOCENTE	Maria do Rosário Guedes Monteiro Ednaceli Abreu Damasceno	Comunicação oral
	14. SABERES DOCENTES NO ENSINO SUPERIOR: UM OLHAR SOBRE OS TRABALHOS PRODUZIDOS NO PORTAL DOS PERIÓDICOS DA CAPES	Kelly Cristina de Faria Xavier Maggi Maria Aparecida de Souza Vangiler Ednacelí Abreu Damasceno	Comunicação oral
	15. O PERFIL DE FORMAÇÃO DOS DOCENTES DOS CURSOS DE BACHARELADO DA UFAC: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO E SUAS REPERCUSSÕES NO TRABALHO DOCENTE	Grace Gottelip Cabral	Comunicação oral
	16. CONDIÇÕES DE TRABALHO E ADOECIMENTO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR: PRESENTEÍSMO E ABSENTEÍSMO	Grace Gottelip Cabral	Comunicação oral
	17. FORMAÇÃO DE GRUPOS DE ESTUDOS COM PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: A APRENDIZAGEM E ENSINO DOS NÚMEROS RACIONAIS	Maria do Socorro Araújo Moura Rene Silva de Souza	Comunicação oral
	18. A FORMAÇÃO DE UM GRUPO COLABORATIVO PARA DISCUTIR OS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS	Francisco Leugênio Gomes Gilberto Francisco Alves de Melo	Comunicação oral
	19. SOFTWARE GEOGEBRA: EXPLORAÇÃO E PROBLEMATIZAÇÃO DE ELEMENTOS E CONCEITOS SOBRE O TETRAEDRO	Francisco Leugênio Gomes Edileudo Rocha da Silva	Comunicação oral
	20. INVESTIGAÇÃO DE PROBLEMAS DE MATEMÁTICA NO CAMPO CONCEITUAL MULTIPLICATIVO POR MESTRANDOS	Edileudo Rocha da Silva Gilberto Francisco Alves de Melo	Comunicação oral
	21. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O USO DAS MÍDIAS SOCIAIS	Adriana Maria de Souza Silva Aline Andréia Nicolli	Comunicação oral
	22. INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA SOBRE PERÍMETRO: REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO POR ALUNOS DO 6º ANO	Inayara Rodrigues de Carvalho Djallene Rebêlo de Araújo	Comunicação oral
	23. O USO DO SOFTWARE GEOGEBRA NO ESTUDO DO CILINDRO NA FORMAÇÃO CONTINUADA	Djallene Rebêlo de Araújo Inayara Rodrigues de Carvalho	Comunicação oral
	24. O MÉTODO AUTOBIOGRÁFICO E SUAS IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO DOCENTE	Patrícia Carvalho Redigulo	Comunicação oral
	25. A ETNOMATEMÁTICA UMA INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA	Elisabeth Machado Bastos Gilberto Francisco Alves de Melo	Comunicação oral

EIXO TEMÁTICO	TÍTULO DO TRABALHO	AUTORES	CATEGORIA
POLITICAS PUBLICAS DE CURRÍCULO E DE AVALIAÇÃO	1. PROJETO PORONGA: UMA POLÍTICA EDUCACIONAL DE ACELERAÇÃO DA APRENDIZAGEM	Emilly Ganum Areal Lúcia de Fátima Melo	Comunicação oral
	2. CURRÍCULO E INDISCIPLINA ESCOLAR	Valda Inês Fontenele Pessoa Rossilene Brasil Muniz  Tânia Mara Rezende Machado	Comunicação oral
	3. ENTRE DITOS E ESCRITOS  O POTENCIAL DAS FONTES ORAIS PARA OS ESTUDOS NO CAMPO DA HISTÓRIA DO CURRÍCULO	Tatiane Castro dos Santos Sandra Sellis	Comunicação oral

EIXO TEMÁTICO	TÍTULO DO TRABALHO	AUTORES
EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA: CONCEITOS E PRÁTICAS	1. O TRABALHO PEDAGÓGICO COM A LEITURA E A ESCRITA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL	Maria Cilene G. Gaspar Maria de Lurdes N. Pereira                                                                      Tatiane Castro dos Santos	Comunicação oral
	2. RELATO DE EXPERIÊNCIA:  “No faz de conta a vida se harmoniza.”	Márcia Barros Loureto	Comunicação oral
	3. EXPERIÊNCIA FORMATIVA: O ESTAGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUAS CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DOCENTE	Jhoney Brandão de Souza Raquel Andrade dos Santos Giane Lucélia Grotti	Comunicação oral
	4. O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: A REALIDADE DAS SALAS DE AULA	Amanda Leite de Oliveira Adriana Ramos dos Santos	Comunicação oral
	5. OS HÁBITOS DE LEITURA E ESCRITA DOS ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE E A SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO DO SEU LETRAMENTO	Rossilene Brasil Muniz Valda Inês Fontenele Pessoa	Comunicação oral
	6. LEITURA NA ESCOLA: DIAGNÓSTICO DOS ESPAÇOS DE LEITURA EM ESCOLAS PÚBLICAS DE ENSINO MÉDIO DO MUNICÍPIO DE RIO BRANCO/ACRE	Maria Ana da Silva Morais Lima Maria José da Silva Morais Costa	Comunicação oral
	7. A CONSTITUIÇÃO HISTÓRICA DA DISCIPLINA ESCOLAR PORTUGUÊS ATRAVÉS DOS LIVROS DIDÁTICOS DAS DÉCADAS DE 1970 A 1990	Lauane Matos e Silva Stefany Silva do Nascimento Jayne Andrade Xavier Tatiane Castro dos Santos	Comunicação oral
	8. O ENSINO DE ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E A LEITURA DO LIVRO DE IMAGEM	Hanna Araújo	Comunicação oral